Съдържанието на учебника е синтезирано в 7 теми, които се изучават в 18 учебни часа. В тях са включени диагностични уроци „Какво знам?” и „Какво научих?”, съответно за входна и изходна диагностика. Основните цели на авторите са: да запознаят осмокласниците с неизвестни за тях творби на изобразителното изкуство; да стимулират у учениците положителните емоционални преживявания; да обогатят техните знания с интересна и значима информация. Текстовете са кратки и изчерпателни, с богат илюстративен материал. Използват се игрови елементи за стимулиране на експерименталната дейност на учениците. В помощ на учителя са предложени познатите рубрики „Из страниците”, „Любопитно” и „Техники”. Новите понятия се изясняват както в уроците, така и в речника в края на учебника. Педагогическата технология, върху която е изграден учебникът, е устойчива и е разгърната още в учебниците за 5., 6. и 7. клас. Авторите са се постарали да създадат учебник, който вдъхновява учениците, привлича ги към изобразителното изкуство и ги убеждава, че художествената дейност е значима.
Лесен за преподаване и лесен за възприемане, учебникът е изграден върху 10 теми, които синтезират основните акценти в учебната програма на МОН. Той съдържа 34 урока, в два от които са включени входящата и изходящата диагностика. Последователността на темите е същата като в учебната програма. Очакваните резултати, заложени в нея, се покриват напълно. Новите понятия се изясняват както в уроците, така и в речника в края на учебника. Текстовете са стегнати и изчерпателни, написани са на достъпен език. Текстът и илюстрациите във взаимодействие с ресурсите от електронната версия на учебника въвеждат интерактивност, която предизвиква положителни емоции у учениците. Предлагат се занимателни рубрики и любопитни факти от света на изобразителното изкуство. Игровите, атрактивните и забавните елементи водят до: по-силна мотивация на учениците; по-активно участие в творческия процес; по-експресивни художествени творби. До голяма степен това определя добрите взаимоотношения между обучаващите и обучаваните, от една страна, и между самите обучавани, от друга. Скъсява се дистанцията и се изграждат взаимоотношения, основани на доверие, уважение и толерантност. Уроците включват методически въпроси към всяка тема, които улесняват работата на учителите. Отделено е място и на въпроси за преговор. Предлагат се интересни и забавни изобразителни задачи, една от които е илюстрирана в рубриката „Техники”. Електронен вариант Включва: • Електронен вариант на учебника, достъпен през платформата е-просвета за период от 12 месеца; • Интерактивни упражнения – тестови или интерактивни задачи за проверка на знанията: задачи за свързване, за попълване на липсващи думи, за подреждане на абзаци в правилен ред, решаване на кръстословици, вярно/невярно, пъзели и др.; • Видеофилми – допълват темите, въвеждат и обясняват нови понятия и затвърждават наученото; • Кратки е-уроци – най-важното от всяка тема за нови знания, събрано в една презентация за преговор и проверка на усвоените знания; • Тестове за проверка на знанията след всеки кратък е-урок; • Галерии от снимки с възможност за слайдшоу.