Информатика за ПП 1: Обектно-ориентиране проектиране и програмиране и Модул 2: Структура от данни и алгоритми 2023

Тип УЧЕБНИЦИ
Възрастова група 11 клас
Учебен предмет ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ
Тираж да
Издание 2022
Марка / Модел Клет
Автор Красимир Манев, Филип Андонов, Велислава Христова, Нели Манева
Националност на автора Българска
Език Български
Корици Меки
Брой части/стр. 280
Размери (см.) 21 х 28
Код 20096989
Баркод 9789543447411
ISBN 9789543447411

Налично в склад на доставчик

Код: 20096989

Тип: УЧЕБНИЦИ

Възрастова група: 11 клас

Учебен предмет: ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Тираж: да

Издание: 2022

Марка / Модел: Клет

Автор: Красимир Манев, Филип Андонов, Велислава Христова, Нели Манева

Националност на автора: Българска

Език: Български

Корици: Меки

Брой части/стр.: 280

Размери (см.): 21 х 28

Наличност: неналично

Цена: 24,90 лв.

  • 24,90 лв. (с вкл. ДДС)
- +
Модул 1 започва с допълване на основни концепции от програмирането в контекста на езика C#. След това се въвеждат основите на обектно-ориентираното програмиране и се показва как се създават приложения с графичен инструмент. В последната тема се представят по-сложни елементи на обектно-ориентирания подход. Всички примери са на C#, а използваната за програмиране среда е Visual Studio. Модулът е структуриран в 5 теми, следващи учебната програма на МОН за профилирана подготовка.

Модул 2 на учебника въвежда по практически начин структури от данни и алгоритми за работа с тях, отново в контекста на модерния производствен език C#. Насочен е към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с проектирането, създаването и прилагането на разнообразни структури от данни и алгоритми над тях и с изграждането на компетентности на ученика за моделиране, организация и управление на информацията, а така също познавателни и социални компетентности. Така учениците се запознават с основите на тази важна информатична област по начин, който умело балансира между академичната абстракция и практическата реализация, максимализирайки усвоимостта на материала от съвременната аудитория.